新标日-初级-第43课
第43课老陈让儿子去美国留学
动词
| ます形 | 假名 | 原形 | 假名 | 释义 |
|---|---|---|---|---|
| 引っ張ります | ひっぱります | 引っ張る | ひっぱる | 拉，拽 |
| 浮かびます | うかびます | 浮かぶ | うかぶ | 想起，浮，浮现 |
| 整います | ととのいます | 整う | ととのう | 齐备，完备 |
| 乾きます | かわきます | 乾く | かわく | 干，干燥 |
| 暮らします | くらします | 暮らす | くらす | 生活 |
| 避けます | さけます | 避ける | さける | 回避，避免 |
| 売れます | うれます | 売れる | うれる | 好卖，畅销 |
| 受けます | うけます | 受ける | うける | 感受，受到 |
| 温めます | あたためます | 温める | あたためる | 热，温 |
| 理解します | りかいします | 理解する | りかいする | 理解 |
| 提案します | ていあんします | 提案する | ていあんする | 建议，提案 |
| 試作します | しさくします | 試作する | しさくする | 试作，试制 |
| 経験します | けいけんします | 経験する | けいけんする | 经验，经历 |
| 暗記します | あんきします | 暗記する | あんきする | 熟记，背诵 |
| 早退します | そうたいします | 早退する | そうたいする | 早退 |
| 休職します | きゅうしょくします | 休職する | きゅうしょくする | （暂时）停职 |
课文
陳（ちん）さんは、息子（むすこ）をアメリカに留学（りゅうがく）させます
老陈让儿子去美国留学
部長（ぶちょう）は太田（おおた）さんにレポートを書（か）かせました
部长让太田先生写报告
疲（つか）れました。少（すこ）し休（やす）ませてください
我累了。让我稍微休息一会儿
このボールペンはとても書（か）きやすいです
这个圆珠笔很好用
语法
使役形式
表示使役主体强制或指示动作主体进行动作的语法形式，也可表示使役主体对动作主体的行为的许可或放任
一类动词：把 “ない” 形的 “ない” 变成 “せる”，动词原形う段变为同行的あ段+せる（特例：う变わ）
二类动词：把 “ない” 形的 “ない” 变成 “させる”，动词原形去る+させる
三类动词：把 “来（く）る” 变成 “来（こ）させる”， 把 “する” 变成 “させる”
| 类形 | 基本形 | ない形 | 使役形式（基本形） | 使役形式（ます形） |
|---|---|---|---|---|
| 一类动词 | 書く | かかない | かかせる | かかせます |
| 急ぐ | いそがない | いそがせる | いそがせます | |
| 飛ぶ | とばない | とばせる | とばせます | |
| 読む | よまない | よませる | よませます | |
| 死ぬ | しなない | しなせる | しなせます | |
| 待つ | またない | またせる | またせます | |
| 売る | うらない | うらせる | うらせます | |
| 買う | かわない | かわせる | かわせます | |
| 話す | はなさない | はなさせる | はなさせます | |
| 二类动词 | 食べる | たべない | たべさせる | たべさせます |
| 見る | みない | みさせる | みさせます | |
| 三类动词 | 来る | こさせる | こさせます | |
| する | させる | させます |
名は 名を [自动]（さ）せます
AはBを～させる（少宾语）
A 让/放任 B～
李（り）さんは 出張（しゅっちょう）します
小李出差
部長（ぶちょう）は 李さんを 出張させます
部长让小李出差
息子はアメリカに留学します
陳さんは、息子をアメリカに留学させます
公園で子供は遊んでいます
田中（たなか）さんは公園（こうえん）で子供（こども）を遊（あそ）ばせています
田中先生让孩子在公园玩耍
部下は休みません
あの課長（かちょう）は部下（ぶか）を休（やす）ませません
那个科长不让部下休息
名は 名に 名を [他动]（さ）せます
AはBに～を～させる
A让B～
森（もり）さんは 歌（うた）を歌（うた）います
森先生唱歌
陳（ちん）さんは 森さんに 歌を歌わせます
老陈让森先生唱歌
陳さんは 森さんを 歌を歌わせます X
太田さんはレポートを書きました
部長は 太田さんに レポートを書かせました
生徒はこの本を読みました
先生（せんせい）は 生徒（せいと）に この本（ほん）を読（よ）ませます
老师让学生读这本书
生徒はたくさんの歌を覚えました
先生は 生徒に たくさんの歌を覚（おぼ）えさせました
老师让学生学习了许多歌曲
使役被动形式
表示一种被迫性的动作
一类动词：把 “ない” 形的 “ない” 变成 “される”，动词原形う段变为同行的あ段+される（特例：う变わ）
二类动词：把 “ない” 形的 “ない” 变成 “させられる”，动词原形去る+させられる
三类动词：把 “来（く）る” 变成 “来（こ）させられる”， 把 “する” 变成 “させられる”
| 类形 | 基本形 | ない形 | 使役被动形式（基本形） | 使役被动形式（ます形） |
|---|---|---|---|---|
| 一类动词 | 書く | かかない | かかさ（せら）れる | かかされます |
| 二类动词 | 食べる | たべない | たべさせられる | たべさせられます |
| 三类动词 | 来（く）る | こさせられる | こさせられます | |
| する | させられる | させられます |
選手（せんしゅ）は 走（はし）ります
运动员跑步
監督（かんとく）は 選手を 走らせます
教练让运动员跑步
選手は 監督に 走らされます
运动员被教练要求跑步
阿飞老师让叶子揍马里奥
トビ先生は 葉子に マリオを殴（なぐ）らせました
叶子被阿飞老师要求揍马里奥
葉子は トビ先生に マリオを殴らされました
动（さ）せてください
请求别人允许自己做某事，说话人一般不出现
疲（つか）れました。[私を]少（すこ）し休（やす）ませてください
すみません、[私に]ちょっとこの自転車（じてんしゃ）を使（つか）わせてください
对不起，请让我用一下这辆自行车
この仕事（しごと）は私にやらせてください
请让我干这份工作
动（连用形）やすいです / にくいです
～やすいです 表示事物有 “易于～” 的倾向
～にくいです 表示事物有 “难于～” 的倾向
このボールペンはとても 書きやすいです
この本（ほん）は 読（よ）みやすいです
这本书好读
この店（みせ）の場所（ばしょ）は 分（わ）かりにくかったです
这个商店的地址很难找
運動（うんどう）をしている人（ひと）は 太（ふと）りにくいです
经常做运动的人不容易发胖
表达及词语讲解
动词转换为名词
在日语中一部分动词的 ます形 去掉ます（连用形）可以作名词使用
| 名词 | 假名 | 释义 |
|---|---|---|
| 休み | やすみ | 休息 |
| 考え | かんがえ | 想法 |
| 手伝い | てつだい | 帮忙 |
| 乗り換え | のりかえ | 换车 |
| 持ち帰り | もちかえり | 打包，带走 |
| 申し出 | もうしで | 申请，提议 |
行ってもらいます 和 行かせます
用使役形式直接命令别人，语气强硬
用 ～てもらいます 委托别人做某事，语气较柔和
婉转陈述意见的表达
～ + の + ではない + でしょうか 相当于 ～と思います，但更委婉
～のではない 表示否定，でしょうか 是比较礼貌的疑问形式
整体相当于 “不是～吗？”，表达一种委婉的肯定
ぐっと
本意表示动作急促、力度大，引申为变化的幅度大或动作迅猛
郑重的口语表达
| 正式口语体 | 释义 | 非正式口语体 | 释义 |
|---|---|---|---|
| 言うまでもなく | 不言而喻 | もちろん | 当然 |
| 〜のではないでしょうか | 我想～ | 〜んじゃない？ | 我想～ |
| やはり | 仍然 | やっぱり | 还是 |
| など | 之类 | なんか | 等等 |